“原文摘录:段与工具的改进,更是对教育模式的突破,大数据技术应用驱使在线教育的个性化产品服务发展。热点三:数字技术助力行业提高教育场景智能化在智慧教室应用场景中,在线教育平台可将物联网、直播和微信平台与教育培训机构的管理系统集成,通过对教室环境、设备、学习内容进行集中管理,降低并优化成本。在机构管理者。” 1. 报告摘要在线头豹研究院教育是应用信息科技和互联网技术进行教育内容传播的教育方式,在线教育行业覆盖幼儿、K12、成人等教育阶段。 2. 部分在线教在线教育行业系列深度研究育平台通过融合云计算、大数据、人工智能等技术获取和分析交互数据,为受教育群体提供定制化教育服务,提升行业智能化水平。 3. 中国在线教育行业在良好的经济、政策、技术背景下,其市场规模有望持2019年中国在线教育行业研究报告续扩容。 4. 在需头豹研究院求端,用户可打破时间及空间的限制,在互动环境下获取知识。 5. 在供给端,教育服务打通线上营销渠道,扩大品牌辐射范围,节省线下教育场景布局成本,2023年中国在线教育行业系列深度研究在线教育行业市场规模有望达到8,757.4亿元。 6. 热点一:线下教育运营成本较高,在线教育模式得以发展经济环境的改善及互联网技术的革新推动在线教育模式的出现及发展,相较于在线教育模式,线下教2019年中国在线教育行业研究报告育机构发展弊端逐渐显现。 7. 线头豹研究院下教育场景需具备教育实施场地,交通便利且环境好的教育场地将为线下教育企业带来较高的运营成本。 8. 在生源不稳定的情况下,线下教育场地的空置率将在线教育行业系列深度研究造成企业的资金浪费,压缩企业利润空间。 9. 热点二:技术助力在线教育产品逐渐走向个性化、定制化技术应用对于个性化与定制化在线教育产品的研发至关重要,教育产品的研发过程依赖大数据技术挖掘学生2019年中国在线教育行业研究报告属性、满足学生个性化需求。 10. 大数据技术对教育的改变不仅仅头豹研究院在于对教师教学与学生学习的手段与工具的改进,更是对教育模式的突破,大数据技术应用驱使在线教育的个性化产品服务发展。 11. 热点三:数字技术助力行业提高教育场景智能在线教育行业系列深度研究化在智慧教室应用场景中,在线教育平台可将物联网、直播和微信平台与教育培训机构的管理系统集成,通过对教室环境、设备、学习内容进行集中管理,降低并优化成本。 12. 在机构管理者、老师、学员之间建立有效的沟通机制,例如移动化的师生管理系统,提升在线教育平台管理2019年中国在线教育行业研究报告效率。