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多鲸资本-2020年教育行业OMO模式转型现状研究报告-200821

上传日期:2020-08-21 11:20:47  研报作者:  分享者:kai123278780   收藏研报

【研究报告内容】

原文摘录:模式或者实现了部分流程的线上线下融合,或者既有线上场景又有线下场景,因此还算不上OMO模式。OMO1.0模式在教学环节已实现线上和线下的融合,比如双师课堂或者智能系统对教学的赋能,但是还没有打通教育行业的全流程,以及深度融合线上和线下。OMO模式的未来发展。OMO模式是教育行业近十年的主流。”

1. 教育行业的痛点线下教育在需求端和供给端都有难以解多鲸资本决的痛点在线教育的课堂体验不佳,且获客成本普遍高企在线教育课堂体验有待提高。

2. 根据艾媒咨询的调研,超过半数的家长认为在线教育2020年教育行业OMO模式转型现状研究报告无课堂氛围而且孩子难以集中注意力,此外卡顿、互动性差、效果不佳等也是家长较为关注的问题。

3. 但受制于网络技术,在线教育短时间内难以解决这些多鲸资本问题,无法营造出更具沉浸感的课堂体验。

4. 在线教育获2020年教育行业OMO模式转型现状研究报告客成本普遍高企。

5. 与线下机构相比,在线教育机构的销售净利率基本为负,即投入产出不成正比,而且多鲸资本销售费用甚至高于营业收入。

6. 这说明,在线教育的获客成本远高于线下机构2020年教育行业OMO模式转型现状研究报告,而且盈利困难。

7. 在线教育已发展多年,但目前实现盈利的机构凤毛麟角,究其多鲸资本根本,课堂体验和获客成本是主要原因。

8. 总结OMO模式转2020年教育行业OMO模式转型现状研究报告型路在何方?OMO模式的驱动因素。

9. 除疫情因素外,机构所面临的内部风险和外部环境都为OMO模式多鲸资本的发展奠定了重要基础。

10. 如线下机构规模化发展困难、线上机构获客成本高昂且课堂体验有待加强等因素,使得机构不得不2020年教育行业OMO模式转型现状研究报告考虑转型,而且如5G、人工智能和大数据技术的逐渐成熟与商用为OMO模式的转型奠定了技术基础,以及政府对于构建线上线下教育常态化融合发展机制的鼓励。

11. OMO模式多鲸资本的概念和意义。

12. 教育行业的OMO模式是指以提升教学效果与体验为核心,通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通各环节的数据,并深度融合线上与线下的学习2020年教育行业OMO模式转型现状研究报告场景,实现标准化的流程与个性化的服务。

13. OMO模式本质上是教育行业利用现代科技的自我变革,与其多鲸资本他行业的互联网转型不同的是,教育OMO模式更强调全场景的融合。

14. O2020年教育行业OMO模式转型现状研究报告MO模式将深刻影响机构的业务流程,并提高学习效果。

15. OMO多鲸资本模式的发展现状。

16. 当前OMO模式可以分为Pre-OMO模式和OMO1.0模式,整体OMO模式还处于初步阶段,还未有真正意义上的OMO2020年教育行业OMO模式转型现状研究报告模式。

17. Pre-O多鲸资本MO模式或者实现了部分流程的线上线下融合,或者既有线上场景又有线下场景,因此还算不上OMO模式。

18. OMO1.0模式在2020年教育行业OMO模式转型现状研究报告教学环节已实现线上和线下的融合,比如双师课堂或者智能系统对教学的赋能,但是还没有打通教育行业的全流程,以及深度融合线上和线下。

19. OMO多鲸资本模式的未来发展。

20. OMO2020年教育行业OMO模式转型现状研究报告模式是教育行业近十年的主流趋势,机构要选择的并非是是否转型OMO模式,而是如何转型OMO模式。

21. OMO模式多鲸资本将从在线化到数据化再到智能化,最终实现消解线上线下学习场景的边界,形成以科技驱动的新的学习场景。

 报告详细内容请查阅原报告附件
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